TEORIA E PRÁTICA NA ALFABETIZAÇÃO

TEORIA E PRÁTICA SOBRE A VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA         A valorização da cultura afro-brasileira é um processo essencial para construir uma sociedade mais justa, igualitária e inclusiva . Reconhecer e valorizar as contribuições da cultura afrodescendente , resgatando a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, salientando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política é uma maneira de promover a diversidade e combater o racismo. Para desenvolver a igualdade e a justiça social, faz-se necessário a integração de práticas que contribuem para a construção de uma sociedade mais inclusiva, onde todas as culturas são valorizadas e respeitadas. LEI N° 10.639 - obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira LEI N° 10.639, DE 9 DE JANEIRO DE 2003. Art. 1° A Lei no 9.394, de 20 de dezembro de 1996, passa a vigorar acrescida dos seguintes arts. 26...

SER PROFESSOR INTRODUÇÃO De acordo com a definição do dicionário professor aquele que ensina, ministra aulas (em escola, colégio, universidade, curso ou particularmente); mestre.  O professor é um profissional que atua no campo da educação, ensinando e orientando alunos em um ambiente de aprendizado.  A principal função do professor é transmitir e facilitar a aquisição de conhecimento, conceitos e habilidades para os alunos, ajudando-os a adquirir um entendimento mais profundo de um determinado assunto ou conjunto de tópicos. Além disso, os professores desempenham um papel importante no desenvolvimento intelectual, social e emocional de seus alunos, promovendo o pensamento crítico, fornecendo orientação e apoio e contribuindo para a formação de cidadãos informados e bem preparados para o futuro. Professores contribuem para a formação de cidadãos conscientes. SER PROFESSOR Ser professor é mais do que uma simples ocupação; é uma profissão que envolve diversas responsa...

 SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM  PALAVRA ESTÁVEL  A  sequência didática  é um plano de ensino organizado e estruturado que visa alcançar objetivos de aprendizagem específicos por meio de uma série de atividades relacionadas. O trabalho com a palavra estável ajuda a criança a se apropriar do sistema de escrita alfabética, pois possibilitam a análise da construção da palavra embasada no aperfeiçoamento da consciência fonológica. Atividades com a exploração de palavras estáveis possibilitam aos alunos a percepção de que as palavras são compostas de unidades sonoras menores, chamadas fonemas. Eles aprendem a segmentar a palavra em seus sons individuais e a associar esses sons às letras correspondentes. O uso de palavras estáveis que têm significado pessoal para as crianças, as motiva a explorar a escrita, tornando o processo de aprendizagem mais envolvente e relevante. SEQUÊNCIA DIDÁTICA -  GÊNERO TEXTUAL - CANTIGA A sequência didática com o gênero textual...

SEQUÊNCIA DIDÁTICA A sequência didática é um plano de ensino organizado e estruturado que visa alcançar objetivos de aprendizagem específicos por meio de uma série de atividades relacionadas. A sequência didática é uma abordagem pedagógica com uma progressão lógica e coerente de atividades que permitam aos alunos assimilar, explorar e aplicar conhecimentos e habilidades de maneira gradual. Os elementos de uma sequência didática são: Objetivos de Aprendizagem ( o que deseja alcançar com a sequência didática alinhados a BNCC); Atividades de Introdução ( atividade que desperte o interesse dos alunos e os familiarize com o tema da sequência); Exploração, Desenvolvimento e Atividades de Aplicação (apresentação gradual dos conceitos da sequência- leituras, discussões em grupo, experimentos, exercícios práticos interdisciplinares e atividades de pesquisa e de casa); Avaliação Formativa (questionários, discussões, exercícios de revisão ou qualquer outra atividade que revele o entendimento...