AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – PRÁTICA E TEORIA
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA – PRÁTICA E TEORIA INTRODUÇÃO Avaliação diagnóstica é um recurso pedagógico que analisa o que o aluno sabe, suas habilidades, conhecimentos e necessidades. A avaliação diagnóstica é um instrumento da interação pedagógica que tem como foco parte de um percurso da aprendizagem, visando à delimitação de pontos de partida e/ou de retomada para o ensino. (GLADYS ROCHA,GLOSSÁRIO CEALE ) Através da avaliação diagnóstica é exposto ao educador o quanto e o que os alunos entendem, assimilaram ou entenderam de determinados conhecimentos e habilidades. A realização da avaliação diagnóstica permite ao educador observar se os educandos estão desenvolvendo conforme os objetivos determinados. Através da avaliação diagnóstica é feita uma sondagem para definir o perfil da turma e a individualidade de cada aluno. A realização de avaliações diagnósticas possibilita que professor defina metas de acordo com sua turma e que reflita sobre as intervenções ...