TEORIA E PRÁTICA NA ALFABETIZAÇÃO

ATIVIDADES PARA DESENVOLVER AS FUNÇÕES EXECUTIVAS             As funções executivas referem-se a um conjunto de habilidades cognitivas que nos permitem planejar, organizar, iniciar, monitorar e ajustar nosso comportamento em direção a  metas e objetivos específicos. FUNÇÕES EXECUTIVAS As Funções Executivas podem ser definidas como um grupo complexo e integrado de recursos cognitivos que permitem ao sujeito efetuar comportamentos voltados a fins previamente decididos. (OSÓRIO e et al, 2021, p.1) As   funções executivas desempenham um papel crucial em nossa vida diária, permitindo-nos lidar com tarefas complexas, resolver problemas, adaptar-nos a novas situações e tomar decisões informadas. Hamdan e Pereira (2009, p.24)  definem função executiva como um sistema  funcional neuropsicológico que gerencia os recursos cognitivo-comportamentais com as finalidades de planejamento e regulação do comportamento. As funções executivas sã...

CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA Teoria - O que é consciência fonológica?       A  consciência fonológica  é a capacidade de reconhecer e manipular os sons da linguagem falada. Envolve estar ciente dos diferentes componentes do som, como fonemas, sílabas e sons individuais, e ter a capacidade de trabalhar com eles de forma eficaz.      A  consciência fonológica  é fundamental no processo de aprendizagem da leitura e da escrita, pois permite que a criança compreenda como funciona o sistema de sons da língua. Ao desenvolver a consciência fonológica, as crianças podem identificar e distinguir sons individuais em palavras, segmentar palavras em sílabas, manipular sons para criar novas palavras e compreender as relações entre sons e letras.       Algumas  habilidades específicas  associadas à  consciência fonológica  incluem: 1.      Segmentação de palavras: a capacidade de dividir uma palavra...

Teoria e prática sobre a Formação continuada do professor  -  BNC-FC Teoria- Formação continuada do professor   -   BNC-FC A formação docente é um elemento crucial para o aprimoramento da educação e o desenvolvimento dos alunos. Compreendendo a importância desse processo, a BNC-Formação Continuada estabelece diretrizes e competências fundamentais para orientar a prática docente e promover uma formação contínua de qualidade. Neste artigo, fica evidente as características e princípios dessa abordagem, destacando a necessidade de reestruturação dos cursos de pedagogia e licenciatura, assim como a reformulação dos programas e ações de formação continuada, a fim de atender às demandas atuais. A formação continuada docente refere-se ao processo de desenvolvimento profissional contínuo dos professores ao longo de suas carreiras. É uma prática essencial para garantir que os educadores estejam atualizados em relação aos avanços teóricos, metodológicos e práticos no campo...